コラボレーションコース

学科を超えた「技術」の融合

Collaboration Course

新しいモノを作り出すためには新しい常識が必要。
学科を超えた「技術」の融合で、これまでにないものを生み出そう。

急激に変化する時代の中で次々と生まれる新しい技術。その多くは工学の様々な基礎技術を組み合わせ、進化させたものです。
拓殖大学工学部では機械・通信・システム学系と情報・デザイン・メディア学系で、学科を超えたコラボレーションを実施しています。
次の驚きは、ここから誕生するかもしれません。

４学科の力を合わせると
ロボットだってつくれます！

工学部の4学科の力を合わせることで、これまでにないモノもつくり出すことができます。例えばロボット。ロボットのフレームや機構部品、モータ制御などは機械システム工学科で学べます。ロボットの姿勢制御などのセンシングや通信技術は電子システム工学科で学べます。また、ロボットに行わせる認識処理や動作生成といった情報処理は情報工学科で学べます。そして、ロボットの形状やユーザの操作性はデザイン学科で学べます。学科の垣根を越えたつながりによって、ロボットのような新たなモノをつくり出せる仕組みがコラボレーションコースなのです。

機械システム工学科×電子システム工学科

ロボティクスコース

ロボットをつくり制御する技を磨き、
「次世代ロボット」の開発に挑む。

ロボット開発の基礎分野となる数学、力学からロボット工学、センサ、マイクロコンピュータまで幅広く学修。ロボット開発に必要なこれらの知識に加え、様々な情報の取得と活用技術、ロボット制御、プログラミングも実験・実習を通して修得。次世代社会Society 5.0で求められるロボット技術者を育成します。

ロボットとは？
センサー、知能・制御系、駆動系の３要素の技術を持つ機械や装置のこと。暮らしを便利にする家事ロボットや効率化を図る産業用ロボットなど多分野で活躍中。

将来の進路
ロボット設計エンジニア／メカトロニクスエンジニア
機械工作と制御技術は家電や自動車、精密機器などの開発に欠かせない技術。活躍の場はさまざまな産業分野に拡がります。

エコエネルギーシステムコース

環境問題の解決につながる
「新しいエネルギー技術」を研究

エネルギー利用の基礎分野となる熱工学、電気磁気学、電気・電子回路から発電、エンジン、高速輸送機械まで幅広く学修。温室効果ガス削減などの環境負荷軽減やエネルギー安定供給のための、新しいエネルギー技術を開発できる人材を育成します。

エコエネルギーとは？
環境に良く持続可能なエネルギー。本コースでは、環境への負担が少ないクリーンエネルギーや、効率よくエネルギーを使うための技術を考えていきます。

将来の進路
エネルギーシステムエンジニア／フィールドエンジニア
環境とエネルギー双方の知識を持つ人材は、エネルギー関連会社や鉄道会社、製造業でのニーズが高く多様な進路が開けます。

情報工学科×デザイン学科

ビジュアルコンピューティングコース

コンピュータを用いて、様々な事象や現象を
わかりやすく可視化・表現するための技術を学ぶ。

コンピュータグラフィックスや画像処理における生成や加工編集などの基本的処理技術及びそれらに必要な数学や物理を学んで基礎を固め、現実空間の具体的な事象のモデル化とシミュレーションのための応用技術を、演習や講義を通して学修します。

ビジュアルコンピューティングとは？
様々な事象・現象・数値データなどを人間にわかりやすく提示するための、コンピュータグラフィックス・画像処理・コンピュータビジョン等のコンピュータを用いた可視化・表現技術。

将来の進路
CGエンジニア／ VR・AR開発エンジニア／画像処理エンジニア
CGやVR・AR技術はゲームや映画などのエンターテインメント分野、画像処理技術は自動運転車や自動認識、医療・スポーツ分野でも利用され、各関連分野での活躍が期待されます。

Voice

デザインの感性やテクニックは3Dの世界にいかせる。
コラボレーションコースで可能性が広がりました。

ゲームが好きで3Dモデルに興味があり、3Dモデルを扱う藤堂研究室があることと、3Dに特化したビジュアルコンピューティングコースがあることが入学のきっかけです。情報工学科は1年次に学んだことが2年次に、2年次に学んだことが3年次につながり、コンピュータに関して深く学べている実感があります。好きなプログラミングも2年次から専門性が高くなり、私は毎週のように先生のところに質問しに行って理解を深めました。コラボレーションコースを選択して特に良かったと感じるのは、絵を描いたり、ものづくりをしたりするデザイン学科のカリキュラムを受講できたこと。作画などにあまり関心はなかったのですが、実際にやってみると面白く、デザインの感性やテクニックは3Dにもいかせることがわかりました。3Dの知識や技術があれば、ゲームはもちろん、教育や医療などの分野にも応用ができます。学びを通して職業選択の幅が広がる点は本コースの魅力だと思います。

立山龍之介さん
ビジュアルコンピューティングコース（情報工学科）4年
東京都立野津田高等学校出身

Webデザインコース

ユーザとクライアントをつなぐ
新しいWebの価値を創造する。

WebサイトやWebアプリケーションといったWebメディアをデザインできる能力を身につけます。そのために､ユーザとクライアントとのつなぎ方を構想する「企画力」、企画したつなぎ方を実現させる「技術力」、そしてユーザの使い勝手を助ける「表現力」を、情報工学科とデザイン学科での学びから修得します。

Webデザインとは？
提供するサービスを企画しコンテンツを制作するデザイン面と、Webサイトを実装する技術面とを融合させて、クライアントのメッセージをユーザーに的確に伝える情報環境を構築することです。

将来の進路
Webデザイナー／Webエンジニア／W Webコンテンツクリエイター
We b 制作に関わるデザイナーやクリエイター、エンジニアなど、現代の情報生活を支える分野への進出が期待されます。

Voice

デザインを通して社会の課題解決に貢献したい。
デザイン＋情報工学の知見で視野が広がりました。

人の役に立ったり、喜んでもらえたりすることが好きで、デザイン学科で学ぶうちに「デザインを通して社会の課題解決に貢献したい」と思うように。それを実践できるWEBデザイナーの仕事に憧れ、情報工学科とのコラボレーションコースでWebデザインコースを選択しました。WEBサイトを作る際、デザイン学科はソフトを使いますが、情報工学科はHTMLとCSS、JavaScriptをすべてコーディングし、プログラムを組んで作ります。難しいですが、このコースに入らなければ学べなかったこと。マーケティングも勉強でき、デザインで社会貢献するための知識となっています。先生もSA（スチューデント・アシスタント）さんも親身になって教えてくれるので、行き詰まった時はどんどん相談するといいと思います。また、拓殖大学には国内外から様々なバックグラウンドを持った学生が在籍しています。授業や交流を通して多様な価値観を受け入れる姿勢が身につき、柔軟に考えることの大切さを教わりました。

来海晴香さん
Webデザインコース（デザイン学科）4年
山梨県立甲府東高等学校出身